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5Ws Y 1H - Un Ejemplo

How to Use the 5Ws to Teach Text Evidence Lucky Little Learners
How to Use the 5Ws to Teach Text Evidence Lucky Little Learners from luckylittlelearners.com

¿Quién no ha oído hablar de las 5Ws y 1H? Esta es una famosa estrategia de periodismo que se usa para impulsar la investigación y la búsqueda de información. Esto significa que el lector necesita saber quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo para comprender mejor la noticia. Hoy en día, esta estrategia se usa no solo para escribir noticias, sino también para preparar documentos, ensayos y proyectos. Echemos un vistazo a un ejemplo de cómo usar las 5Ws y 1H.

¿Quién?

Esta pregunta se refiere a la persona, grupo de personas o entidad a la que se refiere el artículo. Esto incluye no solo a los autores, sino también a los personajes principales, los entrevistados, los expertos y los testigos. Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre una celebridad, la pregunta quién se referiría a esa persona. Las respuestas a la pregunta quién pueden contener información sobre la profesión, el nombre completo, la edad, el origen y los logros de la persona.

¿Qué?

Esta pregunta se refiere al tema principal del artículo. Esto incluye el tema, el tema, la idea general y el enfoque del artículo. Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre una celebridad, la pregunta qué se refiere al tema del artículo, como una entrevista, una biografía, una reseña de un concierto o una crítica de una película. Esta pregunta es importante porque ayuda al lector a entender mejor el tema del artículo.

¿Cuándo?

Esta pregunta se refiere al tiempo en el que el artículo se escribe y a los eventos descritos en el artículo. Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre una celebridad, la pregunta cuándo se refiere a la fecha en que la celebridad nació, cuándo se realizaron las entrevistas, cuándo se publicaron los trabajos y cuándo tuvo lugar el concierto o el estreno de la película. Esta pregunta es importante para que el lector tenga una idea de cuándo ocurrieron los eventos.

¿Dónde?

Esta pregunta se refiere al lugar en el que el artículo se escribe y a los lugares en los que tuvieron lugar los eventos descritos en el artículo. Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre una celebridad, la pregunta dónde se refiere al lugar en el que se realizaron las entrevistas, al lugar en el que nació la celebridad, al lugar del concierto o al lugar en el que se estrenó la película. Esta pregunta es importante para que el lector tenga una idea de dónde ocurrieron los eventos.

¿Por qué?

Esta pregunta se refiere a los motivos detrás de los eventos descritos en el artículo. Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre una celebridad, la pregunta por qué se refiere a los motivos detrás de la entrevista, de la publicación de los trabajos, del concierto o de la película. Esta pregunta es importante para que el lector tenga una idea de por qué ocurrieron los eventos.

¿Cómo?

Esta pregunta se refiere a los pasos, el proceso y la técnica utilizados para llevar a cabo los eventos descritos en el artículo. Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre una celebridad, la pregunta cómo se refiere a los pasos que se siguieron para llevar a cabo la entrevista, la publicación de los trabajos, el concierto o el estreno de la película. Esta pregunta es importante para que el lector tenga una idea de cómo se llevaron a cabo los eventos.

Conclusion

Las 5Ws y 1H son una excelente herramienta para escribir artículos informativos, ensayos, documentos y proyectos. Esta estrategia asegura que el lector tenga todos los detalles necesarios para entender mejor el tema del artículo. Esto significa que el autor debe responder a las preguntas quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo para que el lector tenga una idea clara del tema. Si sigue esta estrategia, se asegurará de que su artículo sea informativo, preciso y bien escrito.

Esta es una excelente forma de asegurarse de que su artículo sea de calidad y tenga éxito. Utilizar las 5Ws y 1H para escribir un artículo puede ayudarlo a crear el tipo de contenido que los lectores quieren leer.

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